Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Шамси, А. - Управление знаниями и управленческие компетенции: роль творческого мышления
Шамси, А. - Управление знаниями и управленческие компетенции: роль творческого мышления
Нет экз.
Статья
Автор: Шамси, А.
Форсайт (электронная версия): Управление знаниями и управленческие компетенции: роль творческого мышления
2017 г.
ISBN отсутствует
Автор: Шамси, А.
Форсайт (электронная версия): Управление знаниями и управленческие компетенции: роль творческого мышления
2017 г.
ISBN отсутствует
Статья
Шамси, А.
Управление знаниями и управленческие компетенции: роль творческого мышления / Шамси А. // Форсайт (электронная версия). – 2017. – №4. – С.44-51. - 504682. – На рус. яз.
Управление знаниями, рассмотренное в качестве одной из ключевых задач, стоящих перед руководителями организаций в любых сферах деятельности, прежде всего образовательной, позволяющих вырабатывать новые подходы к обучению, созданию знаний и развитию компетенций. Исследование влияния управленческих компетенций (социальных, технических и когнитивных) на эффективность управления знаниями и посреднической роли творческого мышления в этом процессе. Анализ данных опроса нескольких сотен администраторов и преподавателей учебных заведений Исфахана (Иран), обработанных посредством пошагового регрессионного анализа и моделирования структурными уравнениями. Выводы о значимой корреляции между тремя основными переменными - управленческими компетенциями, управлением знаниями и творческим мышлением, что подтверждает гипотезу о тесной взаимосвязи этих факторов. Качество управления знаниями определяется в первую очередь уровнем социальных навыков и способностью претворять творческие идеи в жизнь. Необходимость формирования организационной среды, благоприятствующей развитию компетенций по управлению знаниями, и устранению факторов, препятствующих этому процессу.
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Ключевые слова = ВЗАИМОСВЯЗЬ
Ключевые слова = ЗНАНИЯ
Ключевые слова = МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Ключевые слова = КОРРЕЛЯЦИЯ
Ключевые слова = РАЗВИТИЕ
Ключевые слова = УЧРЕЖДЕНИЕ
Ключевые слова = БАЗЫ ДАННЫХ
Ключевые слова = ИРАН
Ключевые слова = ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ПОСРЕДНИЧЕСТВО
Ключевые слова = ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД
Ключевые слова = ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВОМ. МЕНЕДЖМЕНТ. МАРКЕТИНГ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
Ключевые слова = ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Ключевые слова = АНАЛИЗ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = КАЧЕСТВО
Ключевые слова = ОРГАНИЗАЦИЯ
Ключевые слова = РЕГРЕССИЯ
Ключевые слова = ИССЛЕДОВАНИЯ
Ключевые слова = СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
Ключевые слова = ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ
Ключевые слова = ОПРОС
Ключевые слова = РУКОВОДИТЕЛЬ
Ключевые слова = КОМПЕТЕНЦИЯ
Ключевые слова = УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = АДМИНИСТРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Ключевые слова = МЫШЛЕНИЕ
Ключевые слова = СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Шамси, А.
Управление знаниями и управленческие компетенции: роль творческого мышления / Шамси А. // Форсайт (электронная версия). – 2017. – №4. – С.44-51. - 504682. – На рус. яз.
Управление знаниями, рассмотренное в качестве одной из ключевых задач, стоящих перед руководителями организаций в любых сферах деятельности, прежде всего образовательной, позволяющих вырабатывать новые подходы к обучению, созданию знаний и развитию компетенций. Исследование влияния управленческих компетенций (социальных, технических и когнитивных) на эффективность управления знаниями и посреднической роли творческого мышления в этом процессе. Анализ данных опроса нескольких сотен администраторов и преподавателей учебных заведений Исфахана (Иран), обработанных посредством пошагового регрессионного анализа и моделирования структурными уравнениями. Выводы о значимой корреляции между тремя основными переменными - управленческими компетенциями, управлением знаниями и творческим мышлением, что подтверждает гипотезу о тесной взаимосвязи этих факторов. Качество управления знаниями определяется в первую очередь уровнем социальных навыков и способностью претворять творческие идеи в жизнь. Необходимость формирования организационной среды, благоприятствующей развитию компетенций по управлению знаниями, и устранению факторов, препятствующих этому процессу.
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Ключевые слова = ВЗАИМОСВЯЗЬ
Ключевые слова = ЗНАНИЯ
Ключевые слова = МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Ключевые слова = КОРРЕЛЯЦИЯ
Ключевые слова = РАЗВИТИЕ
Ключевые слова = УЧРЕЖДЕНИЕ
Ключевые слова = БАЗЫ ДАННЫХ
Ключевые слова = ИРАН
Ключевые слова = ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ПОСРЕДНИЧЕСТВО
Ключевые слова = ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД
Ключевые слова = ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВОМ. МЕНЕДЖМЕНТ. МАРКЕТИНГ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
Ключевые слова = ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Ключевые слова = АНАЛИЗ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = КАЧЕСТВО
Ключевые слова = ОРГАНИЗАЦИЯ
Ключевые слова = РЕГРЕССИЯ
Ключевые слова = ИССЛЕДОВАНИЯ
Ключевые слова = СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
Ключевые слова = ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ
Ключевые слова = ОПРОС
Ключевые слова = РУКОВОДИТЕЛЬ
Ключевые слова = КОМПЕТЕНЦИЯ
Ключевые слова = УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = АДМИНИСТРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Ключевые слова = МЫШЛЕНИЕ
Ключевые слова = СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ