Электронный каталог

rus
НТБ Минпромторга России
Режим работы
Контактная информация

Поиск :

  • Поиск
  • Поиск одной строкой
  • Помощь

  • Разделы фонда

  • Книги по ТЯЖЕЛОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
  • Книги 2022
  • Книги 2023
  • Книги 2024
  • Ретрофонд
  • Статьи из информационных обзоров за 2023
  • Статьи из информационных обзоров за 2024

  • Справочники

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Дерево рубрик

  • Статистика поисков
  • Статистика справок

Личный кабинет :


Самозапись

Электронный каталог: Вольчик, В.В. - Реформы, неявное знание и институциональные ловушки в сфере образования и науки

Вольчик, В.В. - Реформы, неявное знание и институциональные ловушки в сфере образования и науки

Нет экз.
Реформы, неявное знание и институциональные ловушки в сфере образования и науки
Статья
Автор:
Вольчик, В.В.
Terra Economicus (электронная версия): Реформы, неявное знание и институциональные ловушки в сфере образования и науки
2019 г.
ISBN отсутствует

На полку На полку


Статья

Вольчик, В.В.
Реформы, неявное знание и институциональные ловушки в сфере образования и науки / Вольчик В.В., Маслюкова Е.В. // Terra Economicus (электронная версия). – 2019. – №2. – С.146-162. - 531555. – На рус. яз.

Осуществление реформирования сферы образования и науки под значительным влиянием неолиберальной риторики и идей менеджеризма. Меры регулирования академической сферы предполагают, что результаты деятельности образовательных и научных организаций должны сводиться к четким, объективным и сравниваемым количественным показателям. Реформы в сфере образования и науки, рассмотренные в контексте влияния неолиберальной повестки на формирование устойчивых неэффективных институциональных равновесий, или институциональных ловушек. Недооценка роли неявного знания в ходе реформирования сферы образования, приводящая к моделям поведения, которые не учитывают специфических академических ценностей, специфического социального капитала и институтов. Роль неявного знания в академической сфере связана с теми возможностями для деятельности и эффективного выбора, которые оно дает профессионалам. Качественные методы, использованные для идентификации институциональных ловушек в российской сфере образования и науки: анализ нарративов основных акторов и анкетирование. Фактическое игнорирование проблемы формирования и использования неявного знания в сфере образования и науки наиболее рельефно выражено в двух институциональных ловушках: редукции качества образования, а также электронизации и цифровизации. В среднесрочной перспективе негативное влияние институциональной ловушки редукции качества образования может усилиться вследствие разрушения институциональной среды и снижения качества человеческого и социального капитала в академической сфере. Электронные коммуникации не позволяют передавать некодируемые или неявные знания. Вследствие электронизации наблюдается неконтролируемое сокращение преподавателей, а также излишняя регламентация и бюрократизация, что оказывает влияние на трансформацию образования.


Ключевые слова = ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ СРЕДА
Ключевые слова = РЕГЛАМЕНТАЦИЯ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
Ключевые слова = РЕФОРМИРОВАНИЕ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = КАЧЕСТВО
Ключевые слова = РЕГУЛИРОВАНИЕ
Ключевые слова = НАУКА
Ключевые слова = ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ
Ключевые слова = ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Ключевые слова = РЕФОРМА
Ключевые слова = ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ
Ключевые слова = НЕОЛИБЕРАЛИЗМ
Ключевые слова = АКАДЕМИЧЕСКИЙ СЕКТОР НАУКИ
Ключевые слова = СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ
Ключевые слова = ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЛОВУШКА
Ключевые слова = НЕЯВНОЕ ЗНАНИЕ
Ключевые слова = ЦИФРОВИЗАЦИЯ


Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Terra Economicus (электронная версия)
Нет экз.
Выпуск

Terra Economicus (электронная версия) №2
2019 г.
ISBN отсутствует


На полку На полку


© Все права защищены ЗАО "Компания Либэр" , 2009 - 2025  v.20