Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Чэнь, Х. - Основные направления развития моделей интернационализации российских и китайских вузов
Чэнь, Х. - Основные направления развития моделей интернационализации российских и китайских вузов
Нет экз.
Статья
Автор: Чэнь, Х.
Государственное управление. Электронный вестник: Основные направления развития моделей интернационализации российских и китайских вузов
2025 г.
ISBN отсутствует
Автор: Чэнь, Х.
Государственное управление. Электронный вестник: Основные направления развития моделей интернационализации российских и китайских вузов
2025 г.
ISBN отсутствует
Статья
Чэнь, Х.
Основные направления развития моделей интернационализации российских и китайских вузов / Чэнь Х., Андрюшина Е.В. // Государственное управление. Электронный вестник. – 2025. – №109. – С.157-166. - 631643. – На рус. яз.
Актуализация в современных условиях изменения баланса сил в глобальном образовательном пространстве при сохраняющемся доминировании западных вузов все более тенденции к перемещению центров на Восток. Возрастание при этом роли российских и китайских университетов как новых образовательных полюсов притяжения. Исследование вызовов, препятствующих успешным практикам реализации стратегий интернационализации российскими и китайскими вузами (репутационные потери китайских и российских вузов на глобальной арене из-за геополитических обстоятельств, противоречия экстенсивной интернационализации и технологические блокады в виде недопущения российских и китайских вузов и исследователей к западным технологиям, оборудованию). Характеристика изменений в стратегических документах РФ и КНР (ориентация на технологический национальный суверенитет, подготовку кадров для национальных и региональных потребностей, внедрение образовательных инноваций) в области высшего образования на основе существующих противоречий и распределения влияния в глобальной образовательной архитектуре. Ряд рекомендаций, предлагаемых авторами, - путей решения актуальных проблем в виде дальнейших корректировок стратегических ориентиров и приоритетов российской и китайской образовательных систем в сторону более активного внедрения инновационных информационных технологий, интенсификации усилий, в том числе совместных, по продвижению РФ и КНР как новых глобальных образовательных центров, развития общего научно-образовательного российско-китайского пространства на основе русского и китайского языков и совместной подготовки специалистов. Аргументация позиции о необходимости перехода к интенсификационной модели интернационализации вместо используемой экстенсивной.
Ключевые слова = ВУЗ
Ключевые слова = ГЕОПОЛИТИКА
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = ИННОВАЦИИ
Ключевые слова = ИНТЕНСИФИКАЦИЯ
Ключевые слова = ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
Ключевые слова = ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Ключевые слова = КИТАЙ
Ключевые слова = МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Ключевые слова = ПРОТИВОРЕЧИЕ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Ключевые слова = СУВЕРЕНИТЕТ
Ключевые слова = СЫСОЕВА О.М.
Ключевые слова = ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ СУВЕРЕНИТЕТ
Ключевые слова = УНИВЕРСИТЕТ
Ключевые слова = УПРАВЛЕНИЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
Чэнь, Х.
Основные направления развития моделей интернационализации российских и китайских вузов / Чэнь Х., Андрюшина Е.В. // Государственное управление. Электронный вестник. – 2025. – №109. – С.157-166. - 631643. – На рус. яз.
Актуализация в современных условиях изменения баланса сил в глобальном образовательном пространстве при сохраняющемся доминировании западных вузов все более тенденции к перемещению центров на Восток. Возрастание при этом роли российских и китайских университетов как новых образовательных полюсов притяжения. Исследование вызовов, препятствующих успешным практикам реализации стратегий интернационализации российскими и китайскими вузами (репутационные потери китайских и российских вузов на глобальной арене из-за геополитических обстоятельств, противоречия экстенсивной интернационализации и технологические блокады в виде недопущения российских и китайских вузов и исследователей к западным технологиям, оборудованию). Характеристика изменений в стратегических документах РФ и КНР (ориентация на технологический национальный суверенитет, подготовку кадров для национальных и региональных потребностей, внедрение образовательных инноваций) в области высшего образования на основе существующих противоречий и распределения влияния в глобальной образовательной архитектуре. Ряд рекомендаций, предлагаемых авторами, - путей решения актуальных проблем в виде дальнейших корректировок стратегических ориентиров и приоритетов российской и китайской образовательных систем в сторону более активного внедрения инновационных информационных технологий, интенсификации усилий, в том числе совместных, по продвижению РФ и КНР как новых глобальных образовательных центров, развития общего научно-образовательного российско-китайского пространства на основе русского и китайского языков и совместной подготовки специалистов. Аргументация позиции о необходимости перехода к интенсификационной модели интернационализации вместо используемой экстенсивной.
Ключевые слова = ВУЗ
Ключевые слова = ГЕОПОЛИТИКА
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = ИННОВАЦИИ
Ключевые слова = ИНТЕНСИФИКАЦИЯ
Ключевые слова = ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
Ключевые слова = ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Ключевые слова = КИТАЙ
Ключевые слова = МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Ключевые слова = ПРОТИВОРЕЧИЕ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Ключевые слова = СУВЕРЕНИТЕТ
Ключевые слова = СЫСОЕВА О.М.
Ключевые слова = ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ СУВЕРЕНИТЕТ
Ключевые слова = УНИВЕРСИТЕТ
Ключевые слова = УПРАВЛЕНИЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА