Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Гатауллина, А.А. - Оценка репутации российских вузов, реализующих образовательные программы подготовки инженеров
Гатауллина, А.А. - Оценка репутации российских вузов, реализующих образовательные программы подготовки инженеров
Нет экз.
Статья
Автор: Гатауллина, А.А.
Вопросы статистики (электронная версия): Оценка репутации российских вузов, реализующих образовательные программы подготовки инженеров
2025 г.
ISBN отсутствует
Автор: Гатауллина, А.А.
Вопросы статистики (электронная версия): Оценка репутации российских вузов, реализующих образовательные программы подготовки инженеров
2025 г.
ISBN отсутствует
Статья
Гатауллина, А.А.
Оценка репутации российских вузов, реализующих образовательные программы подготовки инженеров / Гатауллина А.А. // Вопросы статистики (электронная версия). – 2025. – №2. – С.27-39. - 637468. – На рус. яз.
Репутационный капитал высших учебных заведений, приобретающий большое значение для привлечения абитуриентов, высококвалифицированных преподавателей и ученых, в условиях растущей конкуренции на рынке образовательных услуг. Цифровая среда, роль которой становится ключевой, оказывающая в последнее время сильное воздействие на его формирование. Оценка репутации вуза - многоаспектная задача, включающая анализ информационных ресурсов, определение ее основных критериев и показателей, разработку методологии. Проблемы измерения на основе баз данных, сформированных из различных источников, репутации российских вузов, реализующих программы подготовки инженеров. Определение показателей и разработка подхода к оценке репутации образовательных организаций высшего образования в России. Выделение на основе сравнительного анализа по оцениваемым параметрам лучших российских вузов, осуществляющих подготовку инженеров. Сопоставление результатов оценки репутации образовательных организаций высшего образования различных регионов страны, проведенное с применением метода нормирования данных. Лидирующие позиции по большинству показателей заняли вузы г. Москвы и г. Санкт-Петербурга, что подчеркивает их статус ведущих образовательных центров. В то же время некоторые региональные университеты имеют высокие значения показателей международной и цифровой репутации, что свидетельствует о признании их роли в подготовке специалистов инженерного профиля. Различия в оценках репутации российских вузов, обусловленные спецификой методологии сбора и обработки данных. Возможность использования полученных результатов, как в теоретическом плане - для совершенствования подходов к оценке эффективности деятельности вузов, так и для оптимизации управления высшими учебными заведениями.
Ключевые слова = АНАЛИЗ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ
Ключевые слова = БАЗЫ ДАННЫХ
Ключевые слова = ВУЗ
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ НАУКА
Ключевые слова = КОНКУРЕНЦИЯ
Ключевые слова = КРИТЕРИЙ
Ключевые слова = МЕТОДОЛОГИЯ
Ключевые слова = НОВИКОВА Н.П.
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Ключевые слова = ОЦЕНКА
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = РЕПУТАЦИОННЫЙ КАПИТАЛ
Ключевые слова = РЕПУТАЦИЯ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = СТАТИСТИКА
Ключевые слова = СЫСОЕВА О.М.
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
Гатауллина, А.А.
Оценка репутации российских вузов, реализующих образовательные программы подготовки инженеров / Гатауллина А.А. // Вопросы статистики (электронная версия). – 2025. – №2. – С.27-39. - 637468. – На рус. яз.
Репутационный капитал высших учебных заведений, приобретающий большое значение для привлечения абитуриентов, высококвалифицированных преподавателей и ученых, в условиях растущей конкуренции на рынке образовательных услуг. Цифровая среда, роль которой становится ключевой, оказывающая в последнее время сильное воздействие на его формирование. Оценка репутации вуза - многоаспектная задача, включающая анализ информационных ресурсов, определение ее основных критериев и показателей, разработку методологии. Проблемы измерения на основе баз данных, сформированных из различных источников, репутации российских вузов, реализующих программы подготовки инженеров. Определение показателей и разработка подхода к оценке репутации образовательных организаций высшего образования в России. Выделение на основе сравнительного анализа по оцениваемым параметрам лучших российских вузов, осуществляющих подготовку инженеров. Сопоставление результатов оценки репутации образовательных организаций высшего образования различных регионов страны, проведенное с применением метода нормирования данных. Лидирующие позиции по большинству показателей заняли вузы г. Москвы и г. Санкт-Петербурга, что подчеркивает их статус ведущих образовательных центров. В то же время некоторые региональные университеты имеют высокие значения показателей международной и цифровой репутации, что свидетельствует о признании их роли в подготовке специалистов инженерного профиля. Различия в оценках репутации российских вузов, обусловленные спецификой методологии сбора и обработки данных. Возможность использования полученных результатов, как в теоретическом плане - для совершенствования подходов к оценке эффективности деятельности вузов, так и для оптимизации управления высшими учебными заведениями.
Ключевые слова = АНАЛИЗ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ
Ключевые слова = БАЗЫ ДАННЫХ
Ключевые слова = ВУЗ
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ НАУКА
Ключевые слова = КОНКУРЕНЦИЯ
Ключевые слова = КРИТЕРИЙ
Ключевые слова = МЕТОДОЛОГИЯ
Ключевые слова = НОВИКОВА Н.П.
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Ключевые слова = ОЦЕНКА
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = РЕПУТАЦИОННЫЙ КАПИТАЛ
Ключевые слова = РЕПУТАЦИЯ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = СТАТИСТИКА
Ключевые слова = СЫСОЕВА О.М.
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА