Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Буловка-Бузгалина, Л.А. - Творческий потенциал человека: культура, образование, практики
Буловка-Бузгалина, Л.А. - Творческий потенциал человека: культура, образование, практики
Нет экз.
Статья
Автор: Буловка-Бузгалина, Л.А.
Творческий потенциал человека: культура, образование, практики
2025 г.
ISBN отсутствует
Автор: Буловка-Бузгалина, Л.А.
Творческий потенциал человека: культура, образование, практики
2025 г.
ISBN отсутствует
Статья
Буловка-Бузгалина, Л.А.
Творческий потенциал человека: культура, образование, практики / Буловка-Бузгалина Л.А. // Российский экономический журнал. – 2025. – №4. – С.103-113. - 638777. – На рус. яз.
Актуальность проблемы субъекта творчества, диктуемая сегодня возрастанием объективного запроса на такую парадигму развития ведущих сфер общественной жизнедеятельности, определяющую, с одной стороны, более высокую степень их эффективности, с другой, обусловливающей более точный и строгий характер соотнесения их с задачами обеспечения социально-экономического и технологического суверенитета России. Невозможность решения этих вопросов без человеческого фактора, развития человеческого потенциала. Субъектность. Творчество. Менеджер вместо субъектности. Культура как рынок. Образование и знание. Выводы. Творческая деятельность, ориентированная на снятие господствующих форм отчуждения, становящаяся предпосылкой, процессом и результатом развития диалектической взаимосвязи экономики, культуры, образования, как целостной системы общественных отношений, в рамках которой возможно воспроизводство и развитие человека как субъекта социального творчества, равно как и его творческого потенциала.
Буловка-Бузгалина, Л.А.
Творческий потенциал человека: культура, образование, практики / Буловка-Бузгалина Л.А. // Российский экономический журнал. – 2025. – №4. – С.103-113. - 638777. – На рус. яз.
Актуальность проблемы субъекта творчества, диктуемая сегодня возрастанием объективного запроса на такую парадигму развития ведущих сфер общественной жизнедеятельности, определяющую, с одной стороны, более высокую степень их эффективности, с другой, обусловливающей более точный и строгий характер соотнесения их с задачами обеспечения социально-экономического и технологического суверенитета России. Невозможность решения этих вопросов без человеческого фактора, развития человеческого потенциала. Субъектность. Творчество. Менеджер вместо субъектности. Культура как рынок. Образование и знание. Выводы. Творческая деятельность, ориентированная на снятие господствующих форм отчуждения, становящаяся предпосылкой, процессом и результатом развития диалектической взаимосвязи экономики, культуры, образования, как целостной системы общественных отношений, в рамках которой возможно воспроизводство и развитие человека как субъекта социального творчества, равно как и его творческого потенциала.