Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Денисов, И.В. - Высшее образование до и после появления искусственного интеллекта
Денисов, И.В. - Высшее образование до и после появления искусственного интеллекта
Нет экз.
Статья
Автор: Денисов, И.В.
Высшее образование до и после появления искусственного интеллекта
2026 г.
ISBN отсутствует
Автор: Денисов, И.В.
Высшее образование до и после появления искусственного интеллекта
2026 г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
Денисов, И.В.
Высшее образование до и после появления искусственного интеллекта / Денисов И.В. // Лидерство и менеджмент (электронная версия). – 2026. – №2. – С.91-108. - 647944. – На рус. яз.
Анализ трансформации высшего образования под влиянием технологий искусственного интеллекта (ИИ). Технологии передачи знаний. Актуальность исследования, обусловленная интенсивным внедрением генеративного ИИ в академическую среду, порождающая дискуссии о будущем традиционных педагогических моделей. Модели высшего образования. Проверка гипотезы о том, что ИИ выступает не разрушительной силой, а новым интеллектуальным инструментом, способным усилить существующие образовательные практики. Исследование изменений в целеполагании, ролях преподавателя и студента, методах обучения и оценивания, а также управленческих ответов вузов на основе сравнительного анализа и метода кейс-стади. Страновой и институциональный контекст: сравнительный анализ. Результаты, подтверждающие двойственное влияние ИИ, отмечая, с одной стороны, его позитивный вклад в успеваемость и развитие навыков высшего порядка, выявляя, с другой стороны, риски роста образовательного неравенства. Управление человеческим капиталом: от цифровой грамотности к перепроектированию ролей профессорско-преподавательского состава. Вывод о необходимости совмещения системы образования, в которой центральную роль играет профессор (преподаватель), передающий знания студентам, с интеграцией ИИ в деятельность, как обучающего, так и обучающихся. Успех университета в целом, зависящий от способности выстроить сбалансированную систему, в которой новый инструмент служит развитию человеческого потенциала.
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Ключевые слова = ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Ключевые слова = МЕРКУЛОВА Н.В.
Ключевые слова = МОДЕЛЬ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = РИСК
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Ключевые слова = ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ
Ключевые слова = ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
Денисов, И.В.
Высшее образование до и после появления искусственного интеллекта / Денисов И.В. // Лидерство и менеджмент (электронная версия). – 2026. – №2. – С.91-108. - 647944. – На рус. яз.
Анализ трансформации высшего образования под влиянием технологий искусственного интеллекта (ИИ). Технологии передачи знаний. Актуальность исследования, обусловленная интенсивным внедрением генеративного ИИ в академическую среду, порождающая дискуссии о будущем традиционных педагогических моделей. Модели высшего образования. Проверка гипотезы о том, что ИИ выступает не разрушительной силой, а новым интеллектуальным инструментом, способным усилить существующие образовательные практики. Исследование изменений в целеполагании, ролях преподавателя и студента, методах обучения и оценивания, а также управленческих ответов вузов на основе сравнительного анализа и метода кейс-стади. Страновой и институциональный контекст: сравнительный анализ. Результаты, подтверждающие двойственное влияние ИИ, отмечая, с одной стороны, его позитивный вклад в успеваемость и развитие навыков высшего порядка, выявляя, с другой стороны, риски роста образовательного неравенства. Управление человеческим капиталом: от цифровой грамотности к перепроектированию ролей профессорско-преподавательского состава. Вывод о необходимости совмещения системы образования, в которой центральную роль играет профессор (преподаватель), передающий знания студентам, с интеграцией ИИ в деятельность, как обучающего, так и обучающихся. Успех университета в целом, зависящий от способности выстроить сбалансированную систему, в которой новый инструмент служит развитию человеческого потенциала.
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Ключевые слова = ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Ключевые слова = МЕРКУЛОВА Н.В.
Ключевые слова = МОДЕЛЬ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = РИСК
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Ключевые слова = ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ
Ключевые слова = ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
