Электронный каталог

Статья

Омаров, Э.З.
Рейтинговая система оценки предпринимательских университетов: мировой опыт и российская практика / Омаров Э.З. // Вопросы управления (электронная версия). – 2025. – №4. – С.68-85. - 648620. – На рус. яз.

Проблема отсутствия системного понимания обучения предпринимательству в вузе. "Предпринимательским вузом" нередко считается вуз, не столько подготавливающий кадры для предпринимательства, сколько имеющий конкурентоспособное предложение своих научно-технических разработок. Поиск успешной модели предпринимательского университета. Данные о мировых рейтингах предпринимательских университетов: "Лучшие университеты для предпринимательства в мире" (EduRank.org); "Рейтинг лучших университетов мира" (QS World University Rankings); "Рейтинг предпринимательских университетов и бизнес-школ России" (АЦ "Эксперт", "Техпред-50"). Вывод о том, что на основе рейтингов сложно диагностировать статус университета как предпринимательского, так как они отражают в большей степени успешность вуза в целом, чем качество предпринимательского образования. Три главных компонента, по которым необходимо оценивать предпринимательскую специализацию университета: участие предпринимателей в создании образовательных программ; включенность предпринимателей, прошедших профессиональную педагогическую подготовку в образовательный процесс; ориентация на формирование предпринимательского мышления как ключевую компетенцию выпускника. Пример модели "выращивания" предпринимателей в Тюменском государственном университете, демонстрирующей успешную практику взаимодействия регионального делового сообщества с вузом, организацию системы наставничества для студентов со стороны предпринимательского сообщества. Выводы. Развитие предпринимательского образования, которое сегодня предоставляется главным образом в системе дополнительного профессионального образования, должно стать частью вузовского обучения. Целесообразность разработки собственных программ обучения предпринимательству, как в рамках действующего федерального образовательного стандарта 38.03.02. "Менеджмент", так и при условии инициации разработки отдельного федерального образовательного стандарта по предпринимательству.


Ключевые слова = ВУЗ
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = КАДРЫ
Ключевые слова = МЕНЕДЖМЕНТ
Ключевые слова = НОВИКОВА Н.П.
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Ключевые слова = ОБУЧЕНИЕ
Ключевые слова = ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ СПОСОБНОСТЬ
Ключевые слова = ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Ключевые слова = ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = РЕЙТИНГ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = СЫСОЕВА О.М.
Ключевые слова = УНИВЕРСИТЕТ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
Ключевые слова = ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И СОТРУДНИЧЕСТВА В ЭКОНОМИКЕ
Ключевые слова = ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА. УПРАВЛЕНИЕ ЭКОНОМИКОЙ. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА